Esta entrada refleja el cierre de uno de los cursos de esta temporada madrileña. Hablamos del IES Vallecas I .
En esta última sesión estuvimos trabajando y profundizando el software para generar contenido en pizarra digital Notebook, e intentando desarrollar un pequeño contenido con el que espero que los profes se animen a visitar el aula de la pizarra con sus alumnos.
Insertar imágenes, descargar vídeos, hacer hipervínculos a archivos o enlazar un audio fueron tan sólo alguna de las actividades que realizamos. En breve compartiré con vosotros lo desarrollado por "mis alumnos".
Comparto con vosotros un par de herramientas on line facilonas pero que pueden enriquecer nuestros contenidos:
The artistifier: Convierte cualquier vídeo de youtube en una película en blanco y negro al estilo de la oscarizada The Artist. Trabaja la historia del cine en clase, aborda el S.XX o aprovecha la película francesa ganadora de 5 Oscar para usar esta herramienta.
Sopa de letras: realiza tus sopas de letras de forma fácil y sencilla. Una vez hecha usa la cámara para capturar la sopa y llevarla a tu notebook.
Ipiccy: editor de imágenes on line para realizar modificaciones sencillitas a las imágenes que luego insertaré en mi notebook
Dipity: generador de líneas del tiempo on line super potente que seguro os dará mucho juego en clase. Presenta un contenido de matemáticas, ofrece un recorrido en el tiempo de un estilo arquitectónico o aborda el centenario de Charles Dickens como en este ejemplo.
Para los más avanzados a día de hoy hablaremos de MrWong, éso que llamamos marcador social o lugar en el que guardar mis enlaces favoritos a páginas que me interesa tener localizadas. Me parece que todavía anda gente perdida con este tema, así que os dejo un vídeo tutorial que habla de MrWong:
Esta entrada refleja el cierre de uno de los cursos con más nivel de los que hemos disfrutado esta temporada madrileña. Hablamos del IES Valdebernardo .
En esta última sesión estuvimos trabajando y profundizando el software para generar contenido en pizarra digital Notebook, e intentando desarrollar un pequeño contenido con el que espero que los profes se animen a visitar el aula de la pizarra con sus alumnos.
Insertar imágenes, descargar vídeos, hacer hipervínculos a archivos o enlazar un audio fueron tan sólo alguna de las actividades que realizamos. En breve compartiré con vosotros lo desarrollado por "mis alumnos".
Comparto con vosotros un par de herramientas on line facilonas pero que pueden enriquecer nuestros contenidos:
The artistifier: Convierte cualquier vídeo de youtube en una película en blanco y negro al estilo de la oscarizada The Artist. Trabaja la historia del cine en clase, aborda el S.XX o aprovecha la película francesa ganadora de 5 Oscar para usar esta herramienta.
Sopa de letras: realiza tus sopas de letras de forma fácil y sencilla. Una vez hecha usa la cámara para capturar la sopa y llevarla a tu notebook.
Ipiccy: editor de imágenes on line para realizar modificaciones sencillitas a las imágenes que luego insertaré en mi notebook
Dipity: generador de líneas del tiempo on line super potente que seguro os dará mucho juego en clase. Presenta un contenido de matemáticas, ofrece un recorrido en el tiempo de un estilo arquitectónico o aborda el centenario de Charles Dickens como en este ejemplo.
Para los más avanzados a día de hoy hablaremos de MrWong, éso que llamamos marcador social o lugar en el que guardar mis enlaces favoritos a páginas que me interesa tener localizadas. Me parece que todavía anda gente perdida con este tema, así que os dejo un vídeo tutorial que habla de MrWong:
Esta entrada refleja el cierre de uno de los cursos que más hemos disfrutado esta temporada madrileña. Hablamos del IES Madrid Sur .
En esta última sesión estuvimos trabajando y profundizando el software para generar contenido en pizarra digital Notebook, e intentando desarrollar un pequeño contenido con el que espero que los profes se animen a visitar el aula de la pizarra con sus alumnos.
Insertar imágenes, descargar vídeos, hacer hipervínculos a archivos o enlazar un audio fueron tan sólo alguna de las actividades que realizamos. En breve compartiré con vosotros lo desarrollado por "mis alumnos".
Comparto con vosotros un par de herramientas on line facilonas pero que pueden enriquecer nuestros contenidos:
Sopa de letras: realiza tus sopas de letras de forma fácil y sencilla. Una vez hecha usa la cámara para capturar la sopa y llevarla a tu notebook.
Ipiccy: editor de imágenes on line para realizar modificaciones sencillitas a las imágenes que luego insertaré en mi notebook
Para los más avanzados a día de hoy hablaremos de MrWong, éso que llamamos marcador social o lugar en el que guardar mis enlaces favoritos a páginas que me interesa tener localizadas. Me parece que todavía anda gente perdida con este tema, así que os dejo un vídeo tutorial que habla de MrWong:
En el tercer día de formación en el IES Valdebernardo, vamos a profundizar en el uso del software y en el hecho de generar contenidos trasladando algún tema de interés de nuestra programación anual a digital.
Por ello cada uno nos pondremos a trabajar con los ordenadores insertando imágenes, vídeos o archivos flash con los que poder ir "llenando" esas hojas en blanco que nos va ofreciendo nuestro notebook.
Para ello os invito a visitar alguno de los enlaces que os dejo aquí además de profundizar visitando la pestaña superior del blog llamada "recursos":
Matemáticas Blog del profesor Edgar Duarte: Interesante blog de matemáticas con entradas muy potentes en cuanto a sistemas binarios, algebra o ecuaciones. Transversal Testeando: Más que entretenida web con juego tipo trivial para abordar múltiples materias con los alumnos y alumnas. Ojo, además de elegir nivel y materia puedes cambiar el tipo de juego a contrarreloj, varias respuestas ... Geología Visible Geology: Herramienta con la que podrás visualizar diferentes estratos geológicos además de interactuar con ellos. English Stop and learn English: Watch this interview with Fernando Alonso and then answer the questions below.
Química/Biología
Ptable: Trabaja con esta tabla periódica interactiva jugando con sus opciones en cuanto a nombres, electrones, descripción del elemento ...
Francés
Blog de francés en la ESO: Le Météo, visualiza el vídeo y responde a las preguntas Lengua Enredada en las palabras: Excelente blog para lengua o literatura Historia/Geografía Critical Past: Excelente filmoteca llena de contenidos sobre la historia reciente
Dibujo AutocadWS: Trabajando dibujo con la versión online de Autocad o Dibujo Técnico Música Kisstunes: Teclado virtual con el que componer y grabar tus creaciones
Para ir completando nuestra formación, aquí os hago dos propuestas interesantes que están en internet a nuestra disposición:
Go Animate: Excelente herramienta online para generar pequeñas animaciones tipo comics y demás. Crear historias, trabajar la narración y actividades entorno a la literatura y la lengua son "pan comido" con esta herramienta.
Linoit: Genera un tablón de noticias online para trabajar junto a tus alumnos conceptos, ideas, sentimientos ... Su potencia dependerá de tu dinámica. Dale caña ¡¡¡
Wordle.net: Herramienta online que nos permite generar una nube de palabras de forma automática. Sin tener que darnos de alta, nos ofrece una caja o espacio que iremos rellenando con los conceptos que vayan saliendo, por ejemplo, en la presentación de un tema. La herramienta nos devolverá una bonita convinación aleatoria con tipografía, colores y distribución variada que puedo cambiar mediante el botón randomize. De aquí, a nuestro contenido en la pizarra digital.
Popplet: Es una interesante herramienta para organizar nuestras ideas, recursos, imágenes, etc. en forma de gráfico. Tiene múltiples funciones ya que podemos crear muros virtuales, mapas conceptuales, recopilación de recursos, líneas de tiempo etc. con un resultado visualmente claro y atractivo. Su uso es bastante intuitivo y tiene la ventaja de ser una herramienta colaborativa muy adecuada para el trabajo con los alumnos ya que ofrece la posibilidad de incluir diferentes usuarios. Aquí os dejo un ejemplo de uso de Popplet hablando sobre la transición española para que os dé ideas.
En el tercer día de formación en el IES Madrid Sur, vamos a profundizar en el uso del software y en el hecho de generar contenidos trasladando algún tema de interés de nuestra programación anual a digital.
Por ello cada uno nos pondremos a trabajar con los ordenadores insertando imágenes, vídeos o archivos flash con los que poder ir "llenando" esas hojas en blanco que nos va ofreciendo nuestro notebook.
Para ello os invito a visitar alguno de los enlaces que os dejo aquí además de profundizar visitando la pestaña superior del blog llamada "recursos":
Matemáticas Thatquiz: Interesante herramienta para generar actividades de matemáticas y trabajar con nuestra pizarra digital interactiva. Transversal Testeando: Más que entretenida web con juego tipo trivial para abordar múltiples materias con los alumnos y alumnas. Ojo, además de elegir nivel y materia puedes cambiar el tipo de juego a contrarreloj, varias respuestas ... Geología Visible Geology: Herramienta con la que podrás visualizar diferentes estratos geológicos además de interactuar con ellos. English Stop and learn English: Watch this interview with Fernando Alonso and then answer the questions below.
Química/Biología
Ptable: Trabaja con esta tabla periódica interactiva jugando con sus opciones en cuanto a nombres, electrones, descripción del elemento ...
Para ir completando nuestra formación, aquí os hago dos propuestas interesantes que están en internet a nuestra disposición:
Wordle.net: Herramienta online que nos permite generar una nube de palabras de forma automática. Sin tener que darnos de alta, nos ofrece una caja o espacio que iremos rellenando con los conceptos que vayan saliendo, por ejemplo, en la presentación de un tema. La herramienta nos devolverá una bonita convinación aleatoria con tipografía, colores y distribución variada que puedo cambiar mediante el botón randomize. De aquí, a nuestro contenido en la pizarra digital.
Popplet: Es una interesante herramienta para organizar nuestras ideas, recursos, imágenes, etc. en forma de gráfico. Tiene múltiples funciones ya que podemos crear muros virtuales, mapas conceptuales, recopilación de recursos, líneas de tiempo etc. con un resultado visualmente claro y atractivo. Su uso es bastante intuitivo y tiene la ventaja de ser una herramienta colaborativa muy adecuada para el trabajo con los alumnos ya que ofrece la posibilidad de incluir diferentes usuarios. Aquí os dejo un ejemplo de uso de Popplet hablando sobre la transición española para que os dé ideas.
Los segundos días suelen ser los más difíciles, ya que la sorpresa se ha pasado y encima abordamos un software nuevo lleno de posibilidades e iconos, que normalmente nos llena la cabeza en poco tiempo. La solución, una buena dinámica y acompañar la explicación con un par de herramientas 2.0.
Abordaremos el software Notebook, la potente herramienta que pone en nuestras manos la marca Smart Board para generar contenidos de forma fácil, sencilla y sobre todo, interactiva.
Explicaremos sus iconos y opciones con ejemplos para su mejor comprensión, y nos centraremos en aquellas características que lo hacen especial frente a otros software de pizarras digitales.
Las cualidades específicas por las que destaca el Notebook son:
Importar/Exportar: Nos ofrece la posibilidad de traernos nuestros PPT al Notebook, transformándolos y ofreciendo la interactividad con los contenidos que no nos ofrece esta herramienta de presentación de Windows. Por cierto, el Office de Windows debe estar instalado en nuestro equipo.
Insertar imágenes: Veremos lo fácil que es poner una imagen en nuestro Notebook, usando cualquiera de las tres posibilidades que nos ofrece.
Insertar videos: Fácil, sencillo e intuitivo. Así es la forma de incorporar vídeos a nuestro Notebook. Aprovecharemos lo explicado en cuanto a formatos de vídeo para ver que el programa sólo admite formatos en .flv, y volveremos a recordar lugares en internet en los que encontrarlos.
Vínculos: Hacer hipervínculos nos ofrece interactividad e inmediatez a la hora de abordar los contenidos. Con varias posibilidades que nos ofrece el Notebook, veremos la potencia de esta opción.
Insertar sonidos: Idem a vídeos, repasaremos formatos y veremos como el Notebook reproduce sonidos en .mp3.
Insertar archivos flash: Potente posibilidad la que nos ofrece el programa que nos permite añadir en nuestras hojas del Notebook actividades y vídeos guiados en formato .swf
Otras cosillas: Son la cámara de fotos, la galería de contenidos, el foco o cortinilla ...
Como herramientas 2.0 os dejo cuatros perlitas para que vayáis practicando:
Befunky: Otro excelente editor de imágenes on line
snipsnip: Editor de vídeos de youtube que nos permite hacer un corte eligiendo los minutos. Luego el nos devuelve un código HTML o embebed para incorporar a nuestro blog.
Hola compañeros y compañeras del IES Madrid Sur. Con vosotros arranca nuestra andadura en vuestro centro, lo que supone 4 días de formación en temas referidos a la pizarra digital interactiva y el entorno TIC en educación.
En el primer día lo que abordamos fue el acercamiento hacia un recurso increíblemente potente y atractivo. Espero que esta primera sesión no se hiciera demasiado pesada, ya que hablar sobre conceptos cuesta. ¿Verdad?
Cómo esquema de los temas tratados podríamos decir que hablamos sobre:
¿Para qué usar una pizarra digital? Acompañé la explicación con algunos ejemplos de compañeros vuestros.
¿Qué es la pizarra digital? Este "cacharro electrónico" que nos han metido en las aulas
¿Cómo se pone en marcha? Punto clave una vez que me he convencido para qué me vale y ya sé lo que es. Conexionado de equipos, conectores, proceso de encendido, consideraciones generales, posibles errores ...
Los 3 modos de funcionamiento de la Pizarra Digital. Aquí nos quedamos abordando el primer modo de funcionamiento: uso mis contenidos digitales, mis programas o internet, pero en la pdi. Hablamos de driver (programa que instalado en el pc le dice qué pdi es y cómo se usa), y del software para crear contenidos.
También empezamos a abordar nuestro crecimiento profesional, el de cada uno de nosotros, en nuestra capacitación con las TIC. Por eso estuvimos hablando de otras cosas como:
Gmail y los servicios que Google vincula a mi cuenta como Blogger, Maps, Calendar o Docs. Todas estas cosas dan para una formación, igual hasta para dos, que no son el objetivo directo de la que nos incumbe.
Podcast o contenidos en audio: repasamos los formatos más habituales (mp3, ogg, wav ...), hablamos de reproductores (recomendado, VLC) y abordamos dónde encontrar audios para mis clases con pizarra digital (ivoox y goear)
Vídeos: hicimos un poco lo mismo. Repasamos formatos (avi, flv, mpeg ...), hablamos de reproductores (VLC) y abordamos cómo descargar vídeos para mis contenidos mediante programa (movier, wdownloader), truquillo (incorporar la palabra bajar en la url del vídeo) o herramientas online como Clipconvert.
Para el segundo día, más y mejor ;)
Aquí os dejo una herramienta superinteresante para nuestras clases de biología o ciencias. Espero que os guste:
Hola amigos y amigas, aquí os dejo un ejemplo de un contenido generado en Notebook. Como véis, el nivel es básico pero aborda más o menos lo mínimo exigido para la realización de vuestro trabajo.
En el primer día lo que abordamos fue el acercamiento hacia un recurso increíblemente potente y atractivo. Espero que esta primera sesión no se hiciera demasiado pesada, ya que hablar sobre conceptos cuesta. ¿Verdad?
Cómo esquema de los temas tratados podríamos decir que hablamos sobre:
¿Para qué usar una pizarra digital? Acompañé la explicación con algunos ejemplos de compañeros vuestros.
¿Qué es la pizarra digital? Este "cacharro electrónico" que nos han metido en las aulas
¿Cómo se pone en marcha? Punto clave una vez que me he convencido para qué me vale y ya sé lo que es. Conexionado de equipos, conectores, proceso de encendido, consideraciones generales, posibles errores ...
Los 3 modos de funcionamiento de la Pizarra Digital. Aquí nos quedamos abordando el primer modo de funcionamiento: uso mis contenidos digitales, mis programas o internet, pero en la pdi. Hablamos de driver (programa que instalado en el pc le dice qué pdi es y cómo se usa), y del software para crear contenidos. El modo 3, que es usar la pdi con contenidos elaborados con software propio y el modo 2, que es un híbrido muy interesante entre las otras dos propuestas, son para el segundo día.
También empezamos a abordar nuestro crecimiento profesional, el de cada uno de nosotros, en nuestra capacitación con las TIC. Por eso estuvimos hablando de otras cosas como:
Gmail y los servicios que Google vincula a mi cuenta como Blogger, Maps, Calendar o Docs. Todas estas cosas dan para una formación, igual hasta para dos, que no son el objetivo directo de la que nos incumbe.
Podcast o contenidos en audio: repasamos los formatos más habituales (mp3, ogg, wav ...), hablamos de reproductores (recomendado, VLC) y abordamos dónde encontrar audios para mis clases con pizarra digital (ivoox y goear) (pendiente para la segunda sesión)
Vídeos: hicimos un poco lo mismo. Repasamos formatos (avi, flv, mpeg ...), hablamos de reproductores (VLC) y abordamos cómo descargar vídeos para mis contenidos mediante programa (movier, wdownloader), truquillo (incorporar la palabra bajar en la url del vídeo) o herramientas online como Clipconvert. (pendiente para la segunda sesión)
En el tercer día de formación en el IES Numancia, hemos profundizado en el uso del software y en el hecho de generar contenidos trasladando algún tema de interés de nuestra programación anual a digital.
Por ello cada uno se ha puesto a trabajar con los ordenadores insertando imágenes, vídeos o archivos flash con los que poder ir "llenando" esas hojas en blanco que nos va ofreciendo nuestro notebook.
Recordar que en este curso estuvimos un día hablando de MrWong, éso que llamamos marcador social o lugar en el que guardar mis enlaces favoritos a páginas que me interesa tener localizadas. Me parece que todavía anda gente perdida con este tema, así que os dejo un vídeo tutorial que habla de MrWong:
Para ir completando nuestra formación, aquí os hago dos propuestas interesantes que están en internet a nuestra disposición:
Wordle.net: Herramienta online que nos permite generar una nube de palabras de forma automática. Sin tener que darnos de alta, nos ofrece una caja o espacio que iremos rellenando con los conceptos que vayan saliendo, por ejemplo, en la presentación de un tema. La herramienta nos devolverá una bonita convinación aleatoria con tipografía, colores y distribución variada que puedo cambiar mediante el botón randomize. De aquí, a nuestro contenido en la pizarra digital.
Popplet: Es una interesante herramienta para organizar nuestras ideas, recursos, imágenes, etc. en forma de gráfico. Tiene múltiples funciones ya que podemos crear muros virtuales, mapas conceptuales, recopilación de recursos, líneas de tiempo etc. con un resultado visualmente claro y atractivo. Su uso es bastante intuitivo y tiene la ventaja de ser una herramienta colaborativa muy adecuada para el trabajo con los alumnos ya que ofrece la posibilidad de incluir diferentes usuarios. Aquí os dejo un ejemplo de uso de Popplet hablando sobre la transición española para que os dé ideas.
Esta entrada refleja el cierre de uno de los cursos que más hemos disfrutado esta temporada madrileña. Hablamos del IES Vallecas I en su turno de tarde.
En esta última sesión estuvimos trabajando y profundizando el software para generar contenido en pizarra digital Notebook, e intentando desarrollar un pequeño contenido con el que espero que los profes se animen a visitar el aula de la pizarra con sus alumnos.
Insertar imágenes, descargar vídeos, hacer hipervínculos a archivos o enlazar un audio fueron tan sólo alguna de las actividades que realizamos. En breve compartiré con vosotros lo desarrollado por "mis alumnos".
Hoy finalizamos el curso de Recursos 2.0 para la PDI en el IES Calderón de la Barca
Tras cuatro sesiones donde mostramos muchas herramientas 2.0 y el manejo del software Notebook hoy pondremos en práctica todo lo aprendido. Estos profesores crearan un contenido con el Notebook, agudizaran el ingenio y contarán con nuestra ayuda para resolverles todas las dudas que les surgan.
Os dejo el tutorial de Popplet que lo estuvimos viendo el ultimo dia y es una herramienta interesante para hacer mapas conceptuales
En este tercer día hemos profundizado en el uso del software y en el hecho de generar contenidos trasladando algún tema de interés de nuestra programación anual a digital.
Por ello cada uno se ha puesto a trabajar con los ordenadores insertando imágenes, vídeos o archivos flash con los que poder ir "llenando" esas hojas en blanco que nos va ofreciendo nuestro notebook.
Para ir completando nuestra formación, aquí os hago dos propuestas interesantes que están en internet a nuestra disposición:
Wordle.net: Herramienta online que nos permite generar una nube de palabras de forma automática. Sin tener que darnos de alta, nos ofrece una caja o espacio que iremos rellenando con los conceptos que vayan saliendo, por ejemplo, en la presentación de un tema. La herramienta nos devolverá una bonita convinación aleatoria con tipografía, colores y distribución variada que puedo cambiar mediante el botón randomize. De aquí, a nuestro contenido en la pizarra digital.
Popplet: Es una interesante herramienta para organizar nuestras ideas, recursos, imágenes, etc. en forma de gráfico. Tiene múltiples funciones ya que podemos crear muros virtuales, mapas conceptuales, recopilación de recursos, líneas de tiempo etc. con un resultado visualmente claro y atractivo. Su uso es bastante intuitivo y tiene la ventaja de ser una herramienta colaborativa muy adecuada para el trabajo con los alumnos ya que ofrece la posibilidad de incluir diferentes usuarios. Aquí os dejo un ejemplo de uso de Popplet hablando sobre la transición española para que os dé ideas.
Hoy realizamos la 3ª jornada en el IES Calderón de la Barca. Eminentemente práctica, esta sesión abordará el uso y manejo del software para crear contenido con el software Notebook. Manuales, enlaces y descargas en este mismo blog, en la pestaña superior que pone Notebook.
En esta sesión cada alumno irá trabajando con su ordenador en la elaboración del contenido mientras que nuestro formador irá pasando uno a uno para resolver dudas. Os dejo una presentación donde se explican las herramientas Lesson Activity Toolkit.
Los segundos días suelen ser los más difíciles, ya que la sorpresa se ha pasado y encima abordamos un software nuevo lleno de posibilidades e iconos, que normalmente nos llena la cabeza en poco tiempo. La solución, una buena dinámica y acompañar la explicación con un par de herramientas 2.0.
Abordaremos el software Notebook, la potente herramienta que pone en nuestras manos la marca Smart Board para generar contenidos de forma fácil, sencilla y sobre todo, interactiva.
Explicaremos sus iconos y opciones con ejemplos para su mejor comprensión, y nos centraremos en aquellas características que lo hacen especial frente a otros software de pizarras digitales.
Las cualidades específicas por las que destaca el Notebook son:
Importar/Exportar: Nos ofrece la posibilidad de traernos nuestros PPT al Notebook, transformándolos y ofreciendo la interactividad con los contenidos que no nos ofrece esta herramienta de presentación de Windows. Por cierto, el Office de Windows debe estar instalado en nuestro equipo.
Insertar imágenes: Veremos lo fácil que es poner una imagen en nuestro Notebook, usando cualquiera de las tres posibilidades que nos ofrece.
Insertar videos: Fácil, sencillo e intuitivo. Así es la forma de incorporar vídeos a nuestro Notebook. Aprovecharemos lo explicado en cuanto a formatos de vídeo para ver que el programa sólo admite formatos en .flv, y volveremos a recordar lugares en internet en los que encontrarlos.
Vínculos: Hacer hipervínculos nos ofrece interactividad e inmediatez a la hora de abordar los contenidos. Con varias posibilidades que nos ofrece el Notebook, veremos la potencia de esta opción.
Insertar sonidos: Idem a vídeos, repasaremos formatos y veremos como el Notebook reproduce sonidos en .mp3.
Insertar archivos flash: Potente posibilidad la que nos ofrece el programa que nos permite añadir en nuestras hojas del Notebook actividades y vídeos guiados en formato .swf
Otras cosillas: Son la cámara de fotos, la galería de contenidos, el foco o cortinilla ...
Como herramientas 2.0 os dejo tres pelitas para que vayáis practicando:
Befunky: Otro excelente editor de imágenes on line
snipsnip: Editor de vídeos de youtube que nos permite hacer un corte eligiendo los minutos. Luego el nos devuelve un código HTML o embebed para incorporar a nuestro blog.
